グレーゾーンの子どもは放課後等デイサービスに通えるの？

グレーゾーンの子どもが児童デイを利用するための流れ

児童デイ（放課後等デイサービス）は、発達障害のグレーゾーンの子どもも利用可能です。グレーゾーンとは、発達障害の特性が見られるものの、正式な診断が下されていない子どもを指します。児童デイは、これらの子どもたちの発達支援や学習の定着、社会性の育成など、様々なサポートを提供しています。

1. 相談支援の必要性:専門家（医師、支援センターなど）に相談し、発達支援の必要性を確認します。
2. 通所受給者証の取得:専門家の意見書や診断書、各自治体が求める書類などを提出し、通所受給者証を取得します。
3. 児童デイサービスの利用:児童デイは、学校や家庭だけでは得られないサポートを提供し、子どもたちの成長を支援します。

【児童デイサービスとは】についてはこちらをご覧ください。

児童デイサービスとは

児童デイとは？正式には【児童発達支援】と【放課後等デイサービス】のことをいいます 以前は【児童デイサービス】と呼ばれていましたが、2012年の児童福祉法改正により、…

【運動療育】児童発達支援・放課後等デイサービス・機能訓練フィードパーラ

グレーゾーンの子どもが利用できるその他の支援

• 相談支援:発達支援の専門家による相談や情報提供、支援計画の作成など。
• 保育所等訪問支援:保育士や支援員が家庭や保育所などを訪問し、子育て支援や保育活動のサポート。
• 民間の発達支援サービス:様々な発達支援サービスが提供されており、子どもに合った支援を見つけることができます。

グレーゾーンの子どもの特徴

これらの特徴は、子どもによって様々であり、同じように見える子どもでも、それぞれ異なる課題を抱えていることがあります。
早期からの支援は、子どもたちの成長を促し将来的な社会生活をより良くしていく上で重要なため、
支援の種類や保護者ができることを理解することが行動の一歩となります。

【コミュニケーションの苦手さ】

• 言葉や表現が遅れている、または感情を言葉でうまく表現できない。
• 相手の気持ちや状況を理解するのが苦手、空気が読めない。
• 友達との距離感がつかめない、トラブルを起こしやすい。

【集中力の欠如】

• 授業や作業に集中できない、注意が散漫になる。
• 複数の指示を同時に処理するのが苦手。

【感覚過敏】

• 音や光、触覚などに過敏に反応する、または鈍麻がある。
• 特定の音や触覚に過敏に反応し、不快感や不安を感じる。

【不安感】

• 変化や予期せぬ出来事に対して不安を感じる、ルーティンが好きで、それが変わると困る。

【学習面での苦労】

• 読み書きや計算が苦手、授業についていけない。
• 勉強の進みが遅い、宿題を忘れる。

【他】

• 遅刻や忘れ物が多い。
• 衝動的な行動を起こしやすい、我慢することが苦手。
• 感情表現が乏しい、または感情のコントロールが苦手。

現代は様々な支援や方法があります。まずどういった行動をすればよいか相談するのも一つだと思います。

feed palraでもお話しをうかがうことができます。お気軽にご相談ください。

ご相談がある方はこちらからお問い合わせ下さい